Taller de co-creación · Málaga, España. La sesión participativa de arranque: docentes, estudiantes y socios co-diseñando las primeras herramientas de evaluación.
Donde el trabajo se encuentra con el mundo.
La difusión no es algo secundario. Es la disciplina de mostrar el trabajo en público —en aulas, congresos, ministerios e informes de políticas— y dejar que lo cuestionen, lo reutilicen y lo moldeen las personas a las que sirve.
- Países5
- Centros piloto50+
- Idiomas5
- Acceso abierto5+ años
- LicenciaCC BY-SA
Dónde vamos a estar.
Desde el primer taller de co-creación en Málaga hasta las presentaciones de políticas a nivel europeo: las fechas y los espacios donde el proyecto estará en público.
- 14 Sep 2026Primer evento
Taller de co-creación · Málaga
El taller participativo de arranque con docentes, estudiantes y socios: co-diseñar las primeras herramientas de evaluación y definir cómo aterrizará el marco en aulas reales.
- — TBC 2027Fecha por confirmar
Mesas redondas de lanzamiento de pilotos
Mesas redondas locales en cada país socio para abrir la primera ronda de pilotos en centros: incorporar al profesorado, alinear expectativas y recoger las inquietudes propias de cada contexto.
- — TBC 2028Fecha por confirmar
Presentación de políticas europea
Evento a nivel europeo para presentar los resultados de los pilotos y el Kit de Integración en Políticas a ministerios, la EACEA, la DG EAC y la comunidad DigComp en general.
Cinco países, una conversación.
El consorcio abarca cinco países socios, cada uno como ancla de pilotos locales, redes nacionales y una parte de la adopción de políticas a nivel europeo.
Arraigado en cinco realidades locales.
España acoge el primer taller de co-creación. Los otros cuatro países ejecutan pilotos en paralelo y aportan sus propios ministerios, redes de centros y ecosistemas edtech al trabajo.
- 🇪🇸 España Anfitrión · Primer evento
- 🇩🇪 Alemania Piloto e investigación
- 🇮🇹 Italia Piloto y FP
- 🇫🇷 Francia Investigación
- 🇫🇮 Finlandia Piloto y políticas
Tres frecuencias, emitiendo en paralelo.
La estrategia de difusión funciona en tres vías a la vez: una presencia en línea siempre activa, eventos presenciales y una incidencia política dirigida.
Dos públicos. Funciones distintas.
Las personas que adoptarán las herramientas y el ecosistema que ayuda a que el trabajo llegue más lejos de lo que el consorcio podría por sí solo.
Los usuarios directos.
Docentes y responsables de decisiones que adoptarán el marco, aplicarán las evaluaciones en aulas reales y definirán cómo se despliega a nivel nacional.
- Centros (primaria, secundaria, FP)
- Instituciones de FP
- Responsables de políticas educativas
- Entidades de formación del profesorado
El ecosistema de apoyo.
Investigadores, desarrolladores edtech y organismos de la UE: la red que amplifica el trabajo, lo valida con revisión por pares y ayuda a escalarlo más allá del consorcio.
- Desarrolladores edtech
- Investigadores y academia
- JRC, EACEA, DG EAC
- European Schoolnet
- Grupos de trabajo ET2025