Simulación clínica con IA. pacientes virtuales. casos clínicos.
Formación como siempre debería haber sido.
Construida para las Ciencias de la Salud. Tus docentes crean el contenido. Tus estudiantes practican desde cualquier dispositivo, las veces que necesiten. Tu institución mide lo que realmente han aprendido.
¿Cómo evalúo un lunar que ha cambiado hace poco?
CÓMO ENCAJA TODO
Todos los formatos. Un solo acceso. Conectado a tu LMS actual.
Todos los formatos viven en la misma plataforma, se conectan a tu LMS actual para que todo quede dentro de la infraestructura que tu institución ya tiene, y los construyen tus docentes con la misma herramienta de edición. Un estudiante pasa de una simulación conversacional a un caso de decisión clínica a un módulo interactivo sin salir del entorno.
SIMULADOR CONVERSACIONAL
Un paciente que reacciona, duda y se resiste. Como uno real.
Cada paciente virtual tiene su propia personalidad, estado emocional e historial clínico — cargado con datos reales y bibliografía revisada por pares. Los avatares expresan sentimientos en tiempo real. La conversación fluye de forma natural, por voz o texto, sin guiones prefijados. Cada sesión queda grabada, transcrita y evaluada automáticamente según la rúbrica del docente.
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SIMULADOR DE PACIENTE VIRTUAL
Explora. Pide pruebas. Diagnostica. Trata.
Una simulación clínica completa donde el estudiante explora a un paciente virtual, solicita pruebas diagnósticas, interpreta resultados y toma decisiones de tratamiento — con consecuencias que evolucionan en tiempo real según cada elección. El proceso diagnóstico completo, sin riesgo para pacientes reales.
Más informaciónCASOS DE DECISIÓN CLÍNICA
Las decisiones equivocadas tienen consecuencias. Así es como se desarrolla el criterio clínico.
Escenarios ramificados construidos sobre situaciones clínicas reales. Cada elección lleva a un resultado diferente — y los estudiantes aprenden por qué importó cada decisión. Diseñados para las situaciones donde la respuesta correcta no es obvia: información incompleta, prioridades en conflicto, presión de tiempo.
Más informaciónCONTENIDO INTERACTIVO Y GAMIFICADO
Lo que los estudiantes se saltan en PDF no se lo saltan en formato interactivo.
Cómics clínicos, mini-juegos, storylines interactivos y módulos basados en escenarios — para el contenido que los estudiantes tienden a saltarse. Anatomía, farmacología, fisiopatología, ética. Funciona en cualquier dispositivo, no requiere coordinación de horarios y las tasas de finalización son significativamente más altas que con los formatos pasivos.
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EDITOR DE CONTENIDO CON IA
Tu contenido se creó una vez. No tiene por qué quedarse así.
La presentación de 2018. El PDF que nadie abre. La grabación de clase que lleva dos versiones desactualizada. La herramienta de edición toma tus materiales existentes y los convierte en presentaciones, vídeos, infografías, podcasts, simulaciones y módulos interactivos — entrenada con contenido médico para que lo que produce sea clínicamente preciso, no solo bien formateado. Una sola plataforma. Todos los outputs. Sin reconstruir desde cero.
Más informaciónEVALUACIÓN Y ANALÍTICA
Cada simulación genera datos de evaluación automáticamente.
Los docentes eligen entre la biblioteca de rúbricas clínicas oficiales de MetaMedicsVR o definen las suyas propias. La plataforma las aplica automáticamente a cada interacción. Los docentes ven el rendimiento individual y de cohorte — con transcripciones completas y reproducción de sesiones. Los responsables institucionales obtienen datos listos para acreditación. Todo se conecta a tu LMS actual — sin libro de calificaciones paralelo.
Más informaciónPREGUNTAS FRECUENTES
Lo que nos preguntan antes de ver la demo.
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¿Mis estudiantes necesitan gafas de VR?
No. La plataforma es completamente web — funciona en cualquier navegador, en cualquier dispositivo, sin requisitos de hardware. Las gafas VR son un complemento separado para escenarios inmersivos específicos y nunca son necesarias para usar la plataforma principal.
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¿Quién crea los escenarios y el contenido?
Tus docentes — usando la herramienta de edición integrada. Sin código, sin conocimientos de diseño instruccional. Para programas que quieren empezar más rápido, la biblioteca pre-construida de MetaMedicsVR (desarrollada con partners clínicos y académicos) está disponible desde el primer día.
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¿Cómo evalúa la plataforma a los estudiantes?
El docente define la rúbrica — qué competencias importan, cómo se ponderan, qué aspecto tiene una respuesta correcta. La plataforma la aplica automáticamente a cada interacción. El docente puede revisar cualquier sesión y modificar cualquier puntuación en cualquier momento.
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¿Pueden los estudiantes hacer trampa con ChatGPT?
No — y esta es una diferencia estructural importante. Con ChatGPT, la IA da las respuestas. Con MetaMedicsVR, la IA es el paciente. El estudiante es quien está siendo evaluado. Tiene que conducir la entrevista, tomar las decisiones y demostrar el razonamiento. ChatGPT no puede hacer eso por él.
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¿Se conecta a nuestro LMS?
Sí. La plataforma se conecta a tu LMS actual para que las notas y los datos de finalización se sincronicen automáticamente — sin exportaciones manuales, sin libro de calificaciones paralelo. Tanto si usas Moodle, Canvas, Blackboard u otro sistema, lo revisamos en la demo.
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¿Cuánto tiempo lleva empezar?
La mayoría de programas tienen su primer escenario en activo entre 4 y 6 semanas después de la firma. Eso incluye el onboarding, el primer lote de contenido creado con tu equipo docente y la integración con tu LMS. Las instituciones que usan la biblioteca pre-construida pueden empezar antes.
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Tanto si diriges una facultad, un programa de residencia, un departamento de formación clínica o una operación de formación continua — una demo de 20 minutos, adaptada a tu contexto, es la forma más rápida de saber si esto encaja.
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