Simulación VR
Practica las habilidades del cuidado diario hasta que salgan solas.
La formación VR detrás del programa de cuidados de MetaMedicsVR: el alumnado practica las habilidades centrales de la atención sociosanitaria — protocolos de cuidado guiados, alimentación, higiene, movilidad, nutrición, medicación — con residentes virtuales, repitiendo cada una hasta que aguanta en un turno real.
A través del visor
La habitación del residente, tal y como la ve el alumnado.
El estudiante trabaja en la habitación de un residente virtual, guiado paso a paso por el protocolo de cuidado en la pantalla de la habitación — aquí, la rutina de alimentación.
- Protocolo paso a paso
- Tareas de cuidado guiadas
- Habitación del residente
Qué lo hace diferente
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Seguridad e higiene, de serie
La higiene y la práctica segura forman parte de la rutina desde la primera sesión — encontrar el material correcto, desinfectarse las manos y trabajar con seguridad alrededor del residente.
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Movilizaciones sin riesgo
La movilidad es la parte más física del oficio. En VR, el alumnado guía a los residentes en ejercicios de movilidad y equilibrio — sin forzar a un compañero, ni a un residente.
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Las habilidades de la vida diaria
Alimentación y nutrición, rutinas cotidianas, cuidado personal — las tareas que llenan la mayor parte de un turno sociosanitario, practicadas paso a paso.
-
La medicación, preparada con seguridad
En la farmacia de la residencia, el alumnado prepara la medicación de cada residente a partir de su ficha — el fármaco correcto, la dosis correcta y la franja del día correcta.
Cómo es una sesión
Cada sesión sigue el mismo bucle — elegir, ejecutar, repetir, revisar.
De elegir la habilidad a revisar el intento, el alumnado ejecuta la rutina de cuidado completa tantas veces como necesite.
- 01
Elegir
Escoger la tarea
El estudiante elige dónde trabajar — la habitación del residente, la cocina, el gimnasio, la farmacia — y consulta la ficha del residente antes de actuar.
- 02
Ejecutar
Seguir el protocolo paso a paso
Cada paso de la tarea está en pantalla — explicar el procedimiento, desinfectarse, posicionar, alimentar, registrar — y el estudiante los recorre en orden, con las manos.
- 03
Repetir
Practicar hasta la soltura
El siguiente intento está a segundos. Se repite la habilidad hasta que la secuencia sale con fluidez — no hasta que se acaba la hora de laboratorio.
- 04
Revisar
Evaluar el intento
Cada protocolo termina en una evaluación, así que el estudiante ve exactamente qué pasos falló — y el instructor ve quién está listo.
Qué cubre
Una residencia llena de residentes virtuales
La simulación gira en torno a residentes virtuales — personas mayores con su propia ficha, capacidades y necesidades — para que cada habilidad se practique con una persona, no con una checklist.
Movilidad y rango de movimiento
Ejercicios de rango de movimiento y apoyo a la movilidad, ensayados paso a paso para que el alumnado aprenda a proteger al residente y a sí mismo.
Nutrición y dietas
En la cocina de la residencia, el alumnado compone la dieta que necesita cada residente — eligiendo los alimentos correctos, grupo a grupo, según el tipo de dieta prescrita.
Para quién
- FP de cuidados auxiliares de enfermería (TCAE)
- Certificados de profesionalidad de atención sociosanitaria
- Residencias y centros de día
- Formación de ayuda a domicilio
- Programas de empleo y recualificación
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